纸的回收与利用优质课***

文章阐述了关于纸的回收与利用优质课***，以及纸的回收利用教案的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、剪纸活动教案
• 2、小班主题优质课教案及教学反思《能干的小手》
• 3、幼儿园手工优质课教案
• 4、幼儿园中班美术优质课教案《会变的水果》及教学反思
• 5、《神奇的纸》幼儿园中班科学优质课教案

剪纸活动教案

录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片 教师用：准备一些画好底稿的样品、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀 幼儿用：每人口一把小剪刀、每个塑料小盒、每桌若干张正方形彩纸、一个大号塑料盒 活动过程： 在民乐声中，让幼儿自由参观剪纸作品展。

剪纸活动教案 篇1 剪纸（又叫刻纸）是中国最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。下面是我为你带来的中班剪纸活动优质课教案：我爱妈妈 ，欢迎阅读。 活动由来： 三月份，我班结合三八妇女节，开展了“妈妈，我爱你”主题活动。

剪纸活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。 培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。 发展幼儿手部动作的灵活性。 活动重点： 幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。

剪纸教案 篇1 教材分析 本课剪纸故事是融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。剪纸故事要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。

剪纸教案 篇1 活动目标： 学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 在用自制的风车布置教室的过程中，体验成功的快乐。 活动重点： 学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 活动难点： 学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。 活动准备： 风车范例 浆糊、剪刀 正方形纸、纸棒幼儿人手一张 图钉、教学挂图60—30。

小班主题优质课教案及教学反思《能干的小手》

歌表演，了解手的表演性 播放伴奏音乐，幼儿进行歌表演，感受小手的能干与多样。师：我们要多用自己的小手，使自己变得越来越能干。活动结束，孩子们高举小手向客人道别。活动反思 引导幼儿认识和使用自己的小手，激发其动手的主动性、积极性，提升自理能力。

幼儿需养成自理习惯，对手的自觉意识和动手能力亟待培养。活动《能干的小手》旨在引导幼儿认识手的功能，激发其自主操作的欲望。活动目标 激发幼儿主动参与自理活动的愿望。 让幼儿了解手的功能，提高语言表达能力，初步树立保护手的意识。活动准备 电脑课件、录音机、磁带。

教学反思：孩子们参与度高，部分孩子因缺乏自信心而犹豫。活动时间合理，流程清晰，富有启发性与探究性，教师的教态、语言始终充满感染力，孩子们情绪愉快地积极、主动参与，活动效果理想。

教师带幼儿边念儿歌边进行游戏：一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变，变成小老鼠，吱吱吱。（两个手指头变小白兔，三个手指头变小花猫，四个手指头变小黑狗，五个手指头变大老虎）。小班语言领域教案《能干的小手》含PPT课件 了解小手的作用。游戏一：送玩具宝宝回家，亲身体验小手的作用。

教学反思 本次活动通过多样的教学方法和环节，激发了幼儿的兴趣，引导他们主动探索和学习，使他们在愉快的氛围中认识了手的功能，激发了自我服务的意识，提高了自理能力，同时学会了保护自己的小手。活动不仅满足了教育目标，也体现了幼儿的主动性和参与性，有助于幼儿形成积极的生活态度。

教师与小朋友一起做小手操：拍拍手、拍拍肩。教学反思：通过本次活动，幼儿对小手的能力有了更加全面的认识，增强了生活自理能力，激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。同时，幼儿也学习了一些基本的护手方法，保护了自己的小手。

幼儿园手工优质课教案

幼儿园大班手工教案 篇1 活动目标： 利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。 在装饰中体验快乐。 活动准备： 美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

幼儿园中班美术优质课教案《会变的水果》如下：活动目标： 引导幼儿欣赏并感受：水果拼盘图案的多样性和美感。 激发幼儿尝试：用水果摆出不同造型的兴趣。 培养幼儿在创作过程中体验：色彩和图案对称带来的美感。 提升幼儿对：底色与纹样间冷暖对比的理解。

幼儿园中班泥工教案1 活动目标 学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。 通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 引导孩子们在活动结束后把自己的材料分类摆放，养成良好习惯。

教案一：幼儿园中班科学优秀教案《有趣的扭扭棒》 目标：通过用扭扭棒制作各种物体，让幼儿认识扭扭棒能够随意造型的特点，发展动手能力、造型能力和创造能力，体验成功的快乐，并提高语言表达能力。 准备：各色扭扭棒、剪刀、求助牌及教师范例。 过程： 魔术引入：激发兴趣，展示扭扭棒的神奇变形能力。

幼儿有吃过水果拼盘的体验，欣赏过一些水果拼盘的造型 材料准备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。

每人一个小盒子，笔与记录单。活动过程：感知圆珠笔多样性。通过观察、比较与尝试，发现笔的外形、颜色等不同之处。拆开圆珠笔，认识结构。通过拆解，观察并记录圆珠笔内部零件，如笔芯、弹簧、笔杆和笔帽。组装圆珠笔，学习记录。尝试组装并制作安装说明书，记录操作步骤，讨论成功或失败的原因。

幼儿园中班美术优质课教案《会变的水果》及教学反思

活动过程：导入阶段 展示各种水果拼盘图片，引起幼儿的兴趣。 引导幼儿讨论水果拼盘的色彩、图案和造型。 深入分析拼盘的美学价值，鼓励幼儿从色彩搭配和造型角度进行思考。探索装饰 鼓励幼儿思考如何设计水果拼盘的造型。 示范使用沙拉酱挤出图案，并引导幼儿尝试。 讨论拼盘装饰元素，制定创意设计。

幼儿园中班美术教案《水果》1 目标： 尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。 与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

幼儿园中班上学期《果实变变变》美术教案1 活动目标尝试用添画的方法画出不同的果实造型。能大胆想象，创造性地表现自己的想法。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。感受色彩对比。活动准备画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的方形纸若干。

幼儿园中班水果主题教案1 活动目标： 通过用手触摸，感知几种常见水果的主要特征，并能用较完整的语句大胆表述。 尝试、探索用颜色代表水果进行大小排序，用数字代表颜色来读数，发展幼儿的记忆力、观察力以及思维的敏捷性。

中班美术蔬菜变魔术教学反思如下：活动成效显著：孩子们通过观察和动手操作，成功学会了依据不同的果蔬形状、颜色等进行有趣的组合，运用插接和切挖的方法创作出了形态各异的作品。活动不仅锻炼了孩子们的动手操作能力，还显著提升了他们的艺术表现与创造能力。

教师通过展示多种水果和蔬菜，激发了孩子们的好奇心，让他们从不同的角度观察这些食材，发现它们的独特之处。在教学过程中，教师首先引导孩子们观察土豆的不同角度。孩子们从平、竖、侧、倒等角度观察，发现土豆可以像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子等。

《神奇的纸》幼儿园中班科学优质课教案

1、《神奇的纸》幼儿园中班科学优质课教案如下：活动目标 探索纸张变化与承受重量的关系：通过活动，让幼儿了解纸张经过不同方式的处理后，其承受重量的能力会发生变化。主动参与讨论，分享个人发现：鼓励幼儿在活动中积极发表自己的见解，与同伴分享自己的探索和发现。

2、中班科学《神奇的纸》教案及活动反思教案活动目标： 探索几何图案变化：让幼儿通过实践活动，了解纸从平面到立体的转变过程。 理解纸的转变：使幼儿理解平面与立体图形的差异。 学会纸折、剪、贴：培养幼儿的动手能力，掌握基本的纸艺技巧。重点难点： 重点：认识平面与立体图形的差异。

3、中班科学《神奇的纸》教案设计甄选7篇教案设计一活动目标： 了解特性：了解面巾纸的纤维走向特性。 激发兴趣：感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。 培养能力：培养观察能力和动手操作能力。

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