幼儿园调色盘回收利用

简述信息一览：

• 1、颜色对对碰幼儿园教案
• 2、幼儿园大班美术作品栏名称怎么取

颜色对对碰幼儿园教案

1、重点：幼儿初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。 难点：激发幼儿对色彩的探究欲望。 教学策略： 《纲要》指出： “寓教育于生活、游戏之中”。而颜色正是幼儿生活中时时处处都可以接触到的，幼儿有一定生活经验。

2、颜色对对碰幼儿园教案1 活动目标 初步感知两种颜色配色后发生变化。 积极关注周围生活中有色彩的物品。活动准备 绘本《小蓝和小黄》 红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。活动过程 故事导入：讲述《小蓝和小黄》的故事，引出颜色变化的话题。

3、小脚踩踏，感知黄蓝融合变绿。小手板转转，体验红黄融合成橙。颜色水演示，观察红蓝融合成紫。（三）手形拓印，感受不同颜色融合。通过手形拓印，幼儿直观感知颜色变化，创作出五彩作品。

幼儿园大班美术作品栏名称怎么取

1、少儿美术作品展；未来星艺术天地；小画家艺术天地；多彩调色盘；艺术畅想；艺术长廊；彩色的梦；小可爱的世界；艺彩童馨；童心艺彩。

2、简介：结合“艺术”和“童心”，表达孩子们作品的艺术魅力和纯真情感。童心艺彩：简介：强调孩子们在艺术创作中保持的童心和多彩的创意。以上名称均适合幼儿园大班美术作品栏，既符合孩子们的年龄特点，又能体现作品的艺术价值。在选择时，可以根据幼儿园的实际情况和孩子们的喜好进行挑选。

3、小可爱的世界：以“小可爱”称呼孩子们，强调他们作品中所展现的纯真世界。艺彩童馨：结合“艺术”和“童心”，突出孩子们艺术作品中的纯真与色彩。童心艺彩：同样强调孩子们的童心和艺术作品的色彩，易于理解和记忆。

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