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垃圾回收再利用教案

简述信息一览：

电子厂的废品主要通过以下流程进行处理：电子厂的废品会经过一系列严格的回收和再利用流程，以确保资源的最大化利用和环境的保护。人工拆卸有毒器件：首先，通过人工拆卸的方式，将废旧电器中含有有毒物质的器件取出，如电视显像管、荧光屏等，以防止这些有害物质在后续处理过程中对环境造成污染。

废旧电子产品回收除了要办理常规的营业执照、税务登记证、环保审批手续等，需要办理的一个特殊证件就是特种行业经营许可证，这个证件需要到公安机关治安部门进行办理。还需要获得废弃电器电子产品处理的资格，这个是由环保部门审批核发的。

（图片来源网络，侵删）

全国较为知名的废旧电子市场有：中国广东省汕头市潮阳区贵屿镇地位：全国最大的废旧电子电器拆解基地和再生五金塑料的集散地。规模：拥有300多家企业，经营户超过5500户，从业人员超过6万人，每年处理的废旧电子电器和塑料总量达到155万吨。

1、《垃圾分类》教案范文如下：活动目标：学习按照物体标记将相应的物品分类放置，增强环保意识。乐于参与操作活动，通过动手实践提升垃圾分类的能力。活动准备：带领幼儿在园内预先收集各种垃圾样本。准备若干垃圾筐，并在筐上贴上清晰的垃圾标记。

2、教学目标理解重要性：让学生深刻理解垃圾分类的重要性，并培养环保意识。培养能力：通过活动，培养学生观察、分析、比较和分类的能力。教学准备场景搭建：使用废泡沫、插塑积木等材料搭建“北京市”与“天津市”场景，其中“北京市”放置散乱垃圾。

（图片来源网络，侵删）

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事：引导幼儿遵守垃圾分类的相关规定，树立良好的社会行为规范。活动准备：物质准备：三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾。

1、中班垃圾分类教案：活动目标：认识标记：认识可回收与不可回收的标记，学会将垃圾分类。培养意识：体验环境污染带来的影响，理解乱扔垃圾的危害，培养环保意识。养成习惯：养成做事认真、不马虎的良好习惯。提升能力：提升思考问题、解决问题的能力以及快速应答能力。

2、可是孩子们对垃圾分类没有清楚的概念，不知道将垃圾分类处理的意义，所以我设计了《垃圾分类从我做起》这节社会活动，带领幼儿认识垃圾分类标志，引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱，以便回收再利用，希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源。

3、分享垃圾分类的成果，每组展示自己设计的垃圾分类标志，并解释其含义。教师总结垃圾分类的重要性，以及它对环保的贡献，进一步加深幼儿对垃圾分类的认识。延伸活动鼓励幼儿回家与家长分享所学内容，并实践垃圾分类，将所学知识应用于日常生活中。

4、使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。活动内容：《垃圾分类》活动目标：学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

5、PPT课件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。活动过程：谈话引出主题：教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些？平时这些垃圾是怎么处理的？中班社会优质教案详案反思《垃圾的分类回收》含PPT课件（2）认识分类垃圾箱实物。（3）幼儿分类垃圾。（4）请垃圾收购站的回收垃圾。

关于回收利用垃圾教案，以及垃圾回收再利用教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。