幼儿废旧报纸手工制作教案

简述信息一览：

• 1、幼儿园中班社会活动:报纸用处大
• 2、如何做好幼儿园废物利用工作
• 3、中班纸的用途语言教案
• 4、幼儿园中班教案《再生纸》
• 5、幼儿园废旧物品收集

幼儿园中班社会活动:报纸用处大

了解报纸的用途，培养幼儿爱惜报纸、保护环境的意识。知道废旧报纸的可再利用性，对报纸制作产生兴趣。

我班幼儿已有折、剪、团等用废旧报纸制作的经验。这一活动适合于中班下学期的小朋友。 活动设计： 活动目标 帮助幼儿理解故事内容，增强爱惜报纸、保护环境的意识 了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣。 重点、难点 故事内容以及对故事中报纸不同情绪的感知。

正是在这样的基础上，我们组织了报纸真好玩的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。目标：1．运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。

如何做好幼儿园废物利用工作

引导幼儿参与创新思维活动：目的：让幼儿了解废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。方法：通过组织各种手工活动，如利用废旧纸张制作手工艺品，或废旧布料制作布偶等，激发幼儿对废物利用的兴趣。激发幼儿的发明创造欲望和探索精神：目的：发展幼儿的想象力和动手操作能力，培养初步的创新意识。

提倡幼儿利用废旧报纸、挂历纸、纸箱、易拉罐、瓶盖等一些平时觉得没用的材料，通过粘、剪、折、拼制作成各种各样作品供幼儿操作。教学活动做到由浅入深、从易到难，从设计到创意，幼儿在做做玩玩中愉快地学习，经过粘、剪、折、拼等方法，制作出一件件漂亮的服装、眼镜等各种各样的物品，并展示出来。

同时，利用废旧材料制作的玩具大多是一物多玩，多次利用，我们将其巧妙投放于各个区域中，注重培养幼儿的发散性思维，以玩启智，玩中练能，追求材料使用的多功能性，为区域活动增添了更多的活力，也培养和发展了幼儿的多种能力。

引导幼儿多感参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

地毯厂合作：与专门的地毯厂合作也是一个不错的选择。地毯厂通常具备处理废旧地毯的专业技术和设备，他们可以将废地毯进行翻新或重新加工，制成新的地毯产品或用于其他纺织品的生产。环保材料制作：隔音材料：废地毯片由于其良好的吸音性能，可以被加工成隔音材料。

废旧材料应该能够激发幼儿的创造力和想象力，促进其认知、语言、社交和情感发展。材料的选择要能够引导幼儿进行观察、实验和探索，培养他们的科学、艺术和问题解决能力。可持续性原则：废旧材料的使用可以倡导环保意识，教育幼儿关注资源的合理利用和循环利用。

中班纸的用途语言教案

1、老师： “下 面由老师告诉小朋友纸还能干什么用。”（教师出示纸巾盒、纸杯、画报、日历、包装纸等，依次引导孩子说出纸在其他方面的用途）教师小结：纸的用途真的很大很广泛，纸是我们离不开的好朋友，离开纸我们的生活就会很不方便，所以我们要珍惜每一张纸，不浪费纸张，做过勤俭节约的好孩子。

2、收集各种不同的纸质品，了解纸的不同用途。按照儿歌的语言格式创编儿歌。用纸变出不同的物体，体验快乐。引发幼儿学习纸的来历的兴趣。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

3、幼儿园中班教案《有趣的纸》的核心内容及活动安排如下：活动目标 发现纸的差异性：引导幼儿感知并发现三种常见纸在质地、功能上的差异。 初步了解吸水性：通过实验操作，让幼儿初步了解纸的吸水性特性。 增进互动分享：鼓励幼儿乐于用语言和符号表达自己的发现，并与同伴分享互动。

4、- 了解纸的特性，感知不同纸张的用途，培养探索兴趣。- 学会珍惜纸张，将废弃纸张变废为宝，表达对劳动人民的尊敬。- 能用清晰的语言分享观察与发现。- 体验成功与助人的快乐。 活动准备：- 师生共同收集各类纸张，配备剪刀、笔、水等工具。

幼儿园中班教案《再生纸》

1、展示废纸和再生纸成品，让幼儿观察并提问它们之间的关系。 进行一个小实验，观察废报纸如何变成再生纸。了解再生纸制作过程 示范制作再生纸，让孩子们了解其制作步骤。 教师结束示范后，引导幼儿描述再生纸的制作过程，并进行小结。幼儿尝试制作再生纸 幼儿在教师指导下进行操作。

2、幼儿园中班教案《再生纸》1 活动目标 知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过（重点）乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。（难点）初步培养节约资源、保护环境的意识。

3、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。 两位教师分别指导各组幼儿进行操作。 幼儿制作完成，教师出示课前制作的再生纸，让幼儿观察他们自己做的和教师出示的再生纸有什么不同。 最后小结：幼儿制作的再生纸需要晒干就和教师的一样了，而且再生纸晒干了才能使用。所以在日常生活中，我们不要浪费纸张、要节约用纸。

4、幼儿园中班厉行节约教案4 活动目标： 认识到节约用纸，利用废纸是保护森林，保护资源的实际行动。 通过活动产生节约用纸的意识和行为，养成节约用纸的习惯。 活动准备： ***《纸是怎么来的？》 废纸再利用等图片。 再生纸的实验。 活动过程： 观察班级小朋友节约行为的图片，引出主题。

幼儿园废旧物品收集

常见废旧物品收集清单 纸类：旧报纸、杂志、纸盒、纸袋、包装纸、纸筒等。塑料类：塑料瓶、瓶盖、酸奶杯、吸管、塑料餐具等。金属类：易拉罐、罐头盒、铁皮等。布料类：旧衣物、布料碎片、纽扣、丝带等。其他：蛋托、旧光盘、旧玩具、木块、绳子等。

有效利用废旧物品美化幼儿园环境 幼儿园可以通过回收和再利用废旧物品，如旧纸箱、瓶子、布料等，来创造一个更加温馨和有趣的学习环境。这些物品可以被改造成装饰品、玩具和教具，不仅减少了幼儿园的开支，还激发了孩子们对艺术和创造的兴趣。

组织幼儿与家长共同收集无毒、无害废旧物品，并交来幼儿园。请家长向幼儿介绍有关垃圾分类的知识。活动过程：组织幼儿与家长共同收集无毒、无害废旧物品，并向幼儿宣传有关垃圾分类和环境保护的知识。向幼儿介绍有关无毒、无害废旧物品的用途。

工具类材料：双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀、花边剪、压花机等。半立体材料：乒乓球、有色毛根、保丽龙球、装饰宝石、缎带、布艺胶带、彩色纱等。发现和利用生活中的废旧材料 在幼儿园中开辟了“美术室”，为幼儿的美术活动提供活动的空间。

面对各式各样的废旧材料、物品，幼儿可以发挥自己丰富的想象力，进行改造与创新。活动的前期准备、后期开展过程都让幼儿受益颇多。通过收集生活中的塑料袋、餐盘、海绵、水果冻壳、易拉罐、塑料瓶等废旧材料，并巧妙地加以改编、组合，一个个富有创意的作品由此诞生。

关于报纸回收利用幼儿，以及幼儿废旧报纸手工制作教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。